CLIC - Défi 8e année / Collaborateur

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Défi 8e année / Collaborateur

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Collaborateur

Le collaborateur vient en renfort à certaines tâches de l’enseignant à distance.
Par ses actions et interventions quotidiennes, il soutient les élèves avant, pendant et après les cours. Son implication engage à la réussite scolaire.

Tâches du début de semestre

J’ai fourni un plan de classe au technicien en indiquant quel cours est suivi sur chaque ordinateur.
J’ai obtenu tout le matériel d’appui nécessaire aux cours suivis par mes élèves.
Je me suis assuré que chaque élève a un casque d’écoute avec micro fonctionnel.
J’ai vérifié que chaque logiciel est installé sur les ordinateurs.
J’ai remis les courriels et numéros de téléphone des parents aux enseignants concernés.
J’ai vérifié que l’élève a rempli correctement son profil dans CLIC. L’ajout de la photo est au choix de l’élève.
Je me suis assuré que les élèves aient leurs manuels de cours.
J’ai vérifié le fonctionnement du casque d'écoute : microphone et écouteurs.
J’ai fourni l’horaire, les modifications qui peuvent survenir et son mode de fonctionnement à l’enseignant à distance.
J’ai vérifié auprès de l’enseignant-ressource s’il y a des élèves avec accommodations ou adaptation scolaire et j’en informe l’enseignant à distance.
J’ai ajouté une signature au bas de mon message courriel qui identifie mon nom ainsi que le nom de mon école.

À tous les jours

J’ai instauré un climat propice à l’apprentissage pour les cours à distance.
J’ai vérifié que l’élève partage son écran avec l’enseignant à distance à tous les jours sauf le mercredi.
J’ai vérifié que les élèves sont à la tâche.
J’ai pris les présences et j’avertis l’enseignant à distance des absences.
J’ai consulté mes courriels au début de chaque cours.

Lors de situations particulières

J’ai averti d’avance lorsqu’il y aura des activités d’école qui empêchent l’élève de se brancher ou qui modifient son heure de cours.
J’ai informé les enseignants à distance lorsqu’il y aura un suppléant.
Je me suis assuré que le suppléant des tâches qu’il aura à accomplir.
J'avertis l'enseignant deux semaines à l'avance de la date dont j'aurai besoin des notes des élèves.
J’ai communiqué l’information aux parents des élèves concernant la rencontre entre les parents et les enseignants à distance.

Lors de problèmes reliés à la technologie

J’ai fait les demandes d’aide technique rapidement.
J‘ai informé l'enseignant lorsque les demandes d'aide technique ont été faites.
J’ai fais un suivi lorsque un casque d’écoute avec micro est brisé.

Lors des évaluations

J’ai remis le mot de passe à l’élève juste avant l'évaluation ou je le tape moi-même.
J’ai surveillé les élèves en évaluation et je m’assure que l’élève a envoyé son évaluation avant de sortir de la classe.
J’ai offert une surveillance constante.

Régulièrement

J’ai vérifié le calendrier des cours ou/et les listes de vérification.
J’ai vérifié régulièrement le progrès des élèves en communiquant avec les enseignants à distance et en discutant avec les élèves.
J’ai fait le suivi aux demandes de l'enseignant. (absences 15 abs... devoirs, travaux non remis)

Les mercredis

J’ai remis les absences aux enseignants
J’ai vérifié les listes de vérification des élèves.

Tâches de fin de semestre

J’ai ramassé les manuels à la fin du semestre.
J'ai remis le matériel emprunté au ministère comme les iPods et les tablettes Bambou.
J’ai rangé tout le matériel des cours de Création musicale, Foresterie, Physique, Statistique, Astronomie et Introduction à la mécanique afin d’éviter qu’il soit brisé ou volé.
J'ai fait la demande d'aide technique pour faire désinstaller les logiciels qui nécessitent une désinstallation. Ex: Adobe Flash